كما هو الحال بالنسبة لجميع الأنظمة الأخرى التي تستخدم مبادئ وأساليب إدارة المشاريع، يتطلب تطوير وتنفيذ برامج التدريب نهجا منظما مرحليا للتأكد من أنه قد تم إنجاز كل مرحلة عمل في الوقت المناسب، بمعايير صحيحة وباستخدام العدد المناسب من الموارد. يشير تصميم الأنظمة التعليمية إلى نهج الأنظمة الممرحل الذي يستخدمه مدراء التدريب للمساعدة في تحسين فرص النجاح لتلبية الاحتياجات الحقيقة للمتعلمين وأصحاب الشأن المعنيين، وأيضا لتقليص الوقت الضائع والمال والجهد.
يقدم هذا الفصل النموذج الأكثر استخداما في تصميم أنظمة التعليم والتدريب وهو نموذج أدي والذي يشمل خمس مراحل وهي: مرحلة تقدير الاحتياجات، تصميم البرنامج التدريبي، تطويرالبرنامج بشكل مفصل، تنفيذ البرنامج للفئة المستهدفة وأخر مرحلة هي مرحلة التقييم . وفيما يلي استعراض مختصر لمفهوم كل مرحلة وما هي مخرجاتها مع التركيز على المرحلة الأخيرة وهي مرحلة التقييم.