1. أن ثمة حكماً يضاعف حدة المشكلات بالبرامج التي يقدمها المركز بصفة مجملة كما تعكسها الاستبانة وذلك من وجهة نظر المتدربين والمدربين الذين اشتركوا فيها.


2. ثمة حكماً يضعف حدة المشكلات المتعلقة بجميع محاور استبانة المتدربين وذلك من وجهة نظرهم.


3. أن ثمة حكما يضعف حدة المشكلات المتعلقة بك لمحاور استبانه المدربين فيما عدا محور (المدرب) وذلك من وجهة نظر المدربين.


4. ليس ثمة فروق دالة إحصائيا بين إستجابات المدربين حسب متغاير سنوات الخبرة سواء على عبارات الإستبانة مجملة أو محاورها فيما عدا محاور محتوى البرنامج، والمواد التلعيمية وأنماط التعليم والتعلم، والمدرب.


5. لم تظهر فروق دالة إحصائيا بين استجابات المدربين سواء على عبارات الإدارة مجملة أو محاورها، وذلك منها عدى محور محتوى البرنامج والمواد التعليمية وأنماط التعليم والمتعلم والمدرب.


6. لم تظهر فروق دالة إحصائيا بين استجابات المتدربين سواء على عبارات الإدارة مجملة أو محاورها، وذلك على صعب متغاير سنوات الخبرة فيما عدا محور السنوات بمركز التدريب.


7. لم تظهر فروق دالة إحصائيا بين استجابات المتدربين سواء على عبارات الأداء مجملة أو محاورها حسب متغير حضور برامج سابقة من عدمه.


8. ظهرت فروق دالة إحصائيا بين استجابات المتدربين على عبارات الإدارة مجملة وكذا على عبارات محاور إدارة وتنظيم البرنامج والمواد التعليمية والمساعدات التدريبية وذلك حسب متغير المؤهل، في حين لم توجد فروق في المحاور الأخرى حسب نفس المتغير.


9. أن ثمة تباينا في الحكم على حدة تلك المشكلات بين كل من المتدربين والمدربين وأن المتدربين كانوا مواجهة لتلك المشكلات.


10. أوضحت الدراسة أن أهم المشكلات التي تواجه المدربين بمركز تنمية الإدارة تتمثل في عدم إشتراك المدربين في تصميم البرنامج التدريبي و :


§ ضعف العائد المادي للمدرب.


§ ضعف تلبيات الإدارة لاحتياجات المدرب اللازمة.


§ الصراع بين المدربين على العمل بالبرنامج.


§ عدم إهتمام بعض المدربين بإعداد ما سيقومون بتدريسه من موضوعات.