محمد أحمد إسماعيل

منهج تطبيقي بشقيه النظري والعملي هدفه تحقيق الأداء الأمثل للمعرفة المقرونة بتنمية المهارة لمواكبة ما يستجد من خدمات بشكل متميز يلبي رغبة المستفيد بشكل قياسي مقارنة بما كان عليه.

منهج التعلم: اكتساب مهارة جديدة وذلك بتطوير السلوك الواقعي للمتدرب بعد حصوله على خبرة جديدة بالتطبيق العملي الذي حولت من عاداته المكتسبة سابقاً إلى تغيير وتصحيح منهجي ملائم يستسيغه ويحرص على الاحتفاظ به.

قدرة الاستطاعة: أن يكون المتدرب قادراً على اكتساب المعرفة الجديدة لتطوير مهاراته وتطبيقها في مجال عمله الذي يمارسه فعلياً لإضفاء صفة التمييز عليه في وظيفته العامة.

الإعداد: توفير كل المتطلبات لنجاح البرنامج التدريبي المخطط له والذي يشمل المالية – المعلوماتية – البشرية – الأجهزة والمعدات – مع تحديد الاختيارات الدقيقة للمدربين بغية نقل المعلومة المتطورة إلى البيئة الوظيفية الجديدة.

الأداء: يجب تطبيق الموارد والإمكانيات المتوفرة بكفاءة عالية ذات منهجية تنم عن الإحساس العالي بالحكمة والتروي لنجاح عملية التدريب برمتها وفق سياق المعادلة التالية:
المعلومة + المهارة + السلوك + التجانس + الخبرة + الإحساس بالرغبة + الشعور بالمسؤولية + شخصية المتدرب
لغرض المحافظة على الجهود المبذولة وعدم ضياع الوقت والاقتصاد في الكلفة لإنجاح عملية التدريب.

الملفات المرفقة

التدريب اكتساب المهارات وتطويرها.zip‏ (196.0 كيلوبايت, المشاهدات 82)

__________________